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老师照片 编号/称呼/单位/性质 教学经历/自我描述 资料审核 查看详情
T-17053号
牟教员

海南大学
本科生
辅导院长初中孩子会考拿到A等级 辅导初中女生数学超过100分 擅长理科 查看详情
T-17050号
张教员

海南大学
本科生
本科为电子信息工程,数学物理成绩优秀,拿过奖学金 查看详情
T-17046号
庄老师


海归/外籍
本人目前就读于香港科技大学(QS排名22)初高中就读于海南中学重点班, 1.英语听说读写能力优秀,高考英语135+,雅思高二裸考6.0分 2.历史高考单科全省前十(275分) 3.政治高考单科全 查看详情
T-17043号
汪老师


海归/外籍
2020年法国博士毕业,即将入职海南大学,目前无事,做做家教,帮助孩子,帮助学习并和孩子做长期朋友 查看详情
T-17039号
肖教员

海南大学
本科生
化学专业,擅长逻辑推理。高中各科平均,理科较突出。教学擅长由点及面,慢慢深入探究,层层推理,逻辑性较强。 查看详情
T-17024号
吴教员

海南大学
本科生
数学是我的优势科目,高中时,通过练习各种课后书上的大量习题,对高中数学思想与方法有了自己理解,经常为同学讲解题目,上讲台讲题,因此能够快速提高学员的数学水平。 查看详情
T-17036号
邓教员

华北电力大学
本科生
初中高中毕业于海口市第一中学,高考文科考了729分,排名海南省666名,目前就读于北京211华北电力大学,精通初中数学教学,可以短期提高学生中考分数。 查看详情
T-17032号
程教员

海南大学
本科生
从大一开始一对一家教,经验丰富 查看详情
T-17028号
田教员

郑州大学
本科生
毕业于211双一流大学郑州大学新闻与传播学院,大学英语四级459分,大学期间被评为郑州大学优秀学生干部。文科高考分数723分,其中数学高考分数751分,其余语英政史地高考分数均为630分以上,全科均衡 查看详情
T-17026号
王教员

海南大学
本科生
1.我认为我是一个耐心的老师,如果学生有哪里不懂的地方,我会用不同的方式教导学生; 2.我比较温柔,所以在教学过程中不会让学生感到害怕,从而学生可以大胆的告诉我有哪里不懂分地方; 3.我带过的学生 查看详情
T-17020号
赵教员

海南医学院
本科生
你好,我叫赵青,我是海南医学院的一名学生,因为暑假时间过短,所以想在暑假期间找一份工作。我本人在小学和初中时成绩成绩属于上游,然后进入省示范高中学习,更好的学习环境使我拥有更多的学习技巧。因为在寒假期 查看详情
T-16947号
符教员

广西大学
本科生
家长们好,我是一名大二的学生,现就读于广西大学。目前为止没有挂科记录。本人耐心,擅长和孩子交流,有责任心,望家长们能给予我一次机会,感谢! 查看详情
T-17013号
江教员

海南大学
本科生
本人有耐心,做事细心,讲题清晰,可以讲清楚做题目思路,会制定不同的辅导方案,长期辅导必见效果。 查看详情
T-17023号
林教员

海南大学
本科生
从小观察老师的讲课方法并在和同学讲题时学习借鉴老师的授课方法,和同学讨论问题会思考这个问题该从哪里入手,怎么做更简便,怎样作答显得思虑清晰,哪些条件可供使用,所以对于辅导我有信心能把题把知识点给讲明白 查看详情
T-17022号
张教员

哈尔比工业大学
研究生
毕业于c9理工科学校,拥有较为广阔的理工科视野,能够从生活中蕴涵的小科学出发,通过故事与科学结合激发孩子的学习兴趣。曾在本科期间多次辅导初中孩子数理化,能够从孩子日常课后作业,期末考试中帮孩子归纳总结 查看详情
T-17019号
罗教员

海南大学
本科生
比较擅长文科数学和地理,数学高考成绩140分,地理因为是文科综合成绩并不是很清楚。但是在地理方面成绩也不错,有自己的理解和学习方式,可以传授。 查看详情
T-17016号
李教员

华北电力大学
本科生
初中就读于海南中学,高中就读于海南华侨中学,学习成绩较为良好,态度认真负责,因年龄与孩子们相仿,更能了解他们内心,从而从根源上摆脱不想学习的困扰。就读于211名校,在校内兼任班长、年级长等多项职务,并 查看详情
T-16982号
余教员

海南大学
本科生
我是浙江考生,高考选科是物理政治技术,政治和技术高考分数排全省前百分之七,数学高考应该是班级前五,英语全班第一,语文一直在班级前列。我教学最大优点是耐心专注,懂得分析学生具体知识点不足。 查看详情
T-17010号
曹教员

海南大学
本科生
擅长地理、政治、历史(对高中文综有一套独特的学习思维),尤其以地理最为突出。高考文综高于同班第一名(以总分考入复旦)二十多分,且高三诊断考试,多次位于地级市考区第一名。 大学期间担任团支书兼班长,语 查看详情
T-17011号
许教员

海南大学
本科生
擅长文字描写和叙述,对学习文科方面有自己的方法,可以选择对学员因材施教。认真细心,能够在课前做好充足的教学准备,提倡有效率的学习,不会导致学生浪费时间。 查看详情