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T-16315号 王教员 女 海南大学 本科生 |
家长，老师好，我是海南大学工商管理类大二的学生，来自湖北宜昌，初中，高中均是读的重点学校，高中就读于省重点学校宜昌市一中，成绩良好，大学也进行了专业的口语培训，口语水平较高。关于家教经验，个人比较擅长 |   |
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T-16722号 霍教员 女 海南大学 本科生 |
高中理科较强，高中数学保持在140以上的水平（满分150分），理综成绩240分以上（满分300分），高中参加全国数学竞赛获得省一等奖，初高中阶段一直担任数学课代表。通信工程专业，专业与物理数学相关，曾 | |
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T-16228号 陈教员 女 海南大学 本科生 |
我是一个活泼开朗的人，对待学生热情且有耐心，初中高中的成绩一直是班上前三，对于小学数学、初中数学和高中历史，政治，地理的学习有自己的心得。擅长带基础较弱，学习成绩中等的同学，我去年接手辅导的一名初二学 | |
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T-16256号 蒋教员 女 海南大学 本科生 |
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T-15996号 邓教员 女 海南大学 本科生 |
1.家里的弟弟妹妹在我的辅导下成绩十分不错。 2.之前补习的学生成绩都有很大的提升。 3.教学方式多样，有耐心，对不同学生有不同的方法。 4.从小成绩不错，高中时获得全国语文能力大赛全国一等奖。 | |
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T-16170号 吴教员 女 海南大学 本科生 |
对小学初中知识掌握牢固，对小学英语及初中数学的提高有特别的方法，本人性格沉稳，有耐心，有一定的辅导经验 | |
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T-16460号 温教员 男 海南大学 本科生 |
我叫温尚槟，男，今年20岁。目前在海南大学人文传播学院读大一。我热爱生活和学习，富有责任心和耐心，我会循循善诱的教导，也可以一遍一遍不厌其烦地教学。在高中的时候是班里的学习委员。辅导同学的语文，在高考 | |
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T-16087号 蔡教员 女 本科生 |
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T-16157号 段教员 女 海南大学 本科生 |
对于家教，至今已积累部分经验，形成自己的独具特色的家教风格:了解清楚学生薄弱，对症补差补缺；准备逻辑明晰的PPT课件，高效补课；做思维导图备课，画时间轴记录孩子进步足迹；绩效考核回馈，自我严格要求，及 | |
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T-16287号 陈教员 男 海南大学 本科生 |
我学的是理工科专业，理科思维强，经验丰富，性格沉稳，能与学生融合相处，让学生在快乐中学习；家长、学生给的评价都很高，比如上个学期带的海中男生，他期末物理考试考了全班第一，她妈妈很感谢我。我虽然大四，但 | |
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T-16319号 胡教员 女 海南大学 本科生 |
我是一名就读于海南大学植物保护专业的大一在校生，在大一上学期，排名为本专业前百分之10。在此之前，有过一定的教学经验，尽管从事家教方面的时间很少，但对于学生的心理有一定的把握，能够从一定程度上引发学生 | |
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T-16764号 乃教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人正式学画已有九年，素描功底扎实，对色彩的感觉较好。在培训班代课四期，主要教8-16岁的学生学习素描、水彩，也教小朋友幼儿画。然后本人性格好，认真负责，可以与学生很好的相处。 | |
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T-16079号 陈教员 女 海南大学 本科生 |
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T-16404号 毛教员 男 海南大学 研究生 |
本科生物化工，研究生读化学工程，多次获得奖学金。比较擅长物理和化学知识讲解，尤其对于考试当中的实验模块比较擅长？一对一辅导可以来我们实验室辅导实验操作，以加深会知识理解。系陕西省考生，中高考都有出色的 | |
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T-16737号 张老师 女 专职教员 |
我是海南大学的在校英语专业学生，成绩较为优异也有较多的家教经验，对待孩子有耐心和方法，很受孩子喜欢，成绩提升较为明显，和家长关系也很好。我的高考成绩位于全省前百分之2.5，知识覆盖比较全面，也有较深的 | |
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T-16041号 卢教员 男 海南大学 本科生 |
文科生一枚，擅长文科类，尤其语文，地理！高中时校级语文文言文高分保持者，地理高分保持者，担任英语课代表，地理课代表！学习有自己的个性化方案。反对呆板的教学，寓教于乐，愉学于趣 | |
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T-17009号 任教员 女 海南大学 本科生 |
本人就读于海南大学中国语言文学类，擅长写作且具有较高的文学涵养，能辅导多类语文教学习题，善于总结语文学习方法，可针对学生的漏洞缺陷采用个性化的辅导方式，若学生存在写作及阅读能力较低的问题可考虑寻本人作 | |
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T-15746号 覃教员 男 海南大学 本科生 |
我来自海南大学，自己比较擅长理科方面，数学、化学、生物都比较擅长，高中在班上成绩也是排名前几名，考上一本大学！ | |
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T-16304号 庄教员 女 海南医学院 本科生 |
认真备课，经验还挺丰富，有自己的电动车，会根据学生制定一定的教学方式，我个人性格开朗，所以上课中不会一味给学生讲课，偶尔会放松放松聊聊天之类的 | |
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T-17011号 许教员 女 海南大学 本科生 |
擅长文字描写和叙述，对学习文科方面有自己的方法，可以选择对学员因材施教。认真细心，能够在课前做好充足的教学准备，提倡有效率的学习，不会导致学生浪费时间。 | |
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