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T-16810号 林教员 女 江西财经大学 本科生 |
本人待人温和，学习能力较强，善于与人沟通，责任心强，诚实守信。高中文科在班中一直名列前茅，对待不同学生因材施教，制定相应指导方案。 |   |
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T-16030号 廖教员 男 海南大学 本科生 |
高中擅长数理化，一直为强势科目，初中数学拿过湖南省铜奖，物理拿过市级一等奖两次。大学获全国大学生数学建模竞赛省二等奖，美国大学生数学建模竞赛H奖，从高中至今一直担任班长，善于与他人交流，善于发现问题。 | |
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T-16256号 蒋教员 女 海南大学 本科生 |
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T-16808号 苏教员 女 海南大学 本科生 |
教师子女，安徽人，工科专业，擅长理科和语文的学习，高考565分，总分超一本线47分。 常年学习小提琴，喜欢文学，擅长逻辑思考，曾获全国征文竞赛三等奖，省级创新创业项目三等奖，国家级立项一项。 性格 | |
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T-16306号 陈教员 女 海南师范大学 本科生 |
我就读于海南师范大学物理学(师范类)专业，在校期间热爱学习，热爱教育事业，希望毕业后能长期从事教育事业。 有多次家教经历，能针对学生的学习情况和学习习惯制作相应的教案，帮助学生有效地提高学习效率和成 | |
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T-16722号 霍教员 女 海南大学 本科生 |
高中理科较强，高中数学保持在140以上的水平（满分150分），理综成绩240分以上（满分300分），高中参加全国数学竞赛获得省一等奖，初高中阶段一直担任数学课代表。通信工程专业，专业与物理数学相关，曾 | |
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T-16049号 封教员 男 海南大学 本科生 |
从小擅长数学，小学时候数学一般都年级第一，到了初中，数学还是一样，中考数学满分，初中学了英语后也不错，甚至是到了高中，高考英语听力全班唯一一个满分，高考数学成绩位列全省前3%，另外，初中物理也还可以， | |
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T-17011号 许教员 女 海南大学 本科生 |
擅长文字描写和叙述，对学习文科方面有自己的方法，可以选择对学员因材施教。认真细心，能够在课前做好充足的教学准备，提倡有效率的学习，不会导致学生浪费时间。 | |
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T-16737号 张老师 女 专职教员 |
我是海南大学的在校英语专业学生，成绩较为优异也有较多的家教经验，对待孩子有耐心和方法，很受孩子喜欢，成绩提升较为明显，和家长关系也很好。我的高考成绩位于全省前百分之2.5，知识覆盖比较全面，也有较深的 | |
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T-16716号 徐教员 男 海南师范大学 本科生 |
海南师范大学，富有耐心，善于教授知识 | |
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T-16293号 李教员 女 海南大学 本科生 |
在学习方面，高考成绩优秀，擅长数学、语文、英语、历史、化学，其中语文，历史，物理，化学多次阶段第一。有较好的写作能力，因为来自高考人数大省河南，所以有较强的应试能力。 性格方面，容易相处，有耐心，会 | |
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T-16861号 居教员 女 海南大学 研究生 |
本人目前就读海南大学研究生，本科毕业于海南大学，曾多次辅导数学英语等 科目，有一定的家教经验。本人户籍山东，为人亲切和善好相处，并且能针对 不同阶段的学生提供对应的教学计划，学习知识还要学会学习， | |
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T-16012号 王教员 女 海南大学 本科生 |
待人真诚热情开朗，做事干劲十足、有条理计划目的性。学习善于查找分析问题，评估学生水平问题且对症下药。讲课亲切巧妙。 英语:了解东西方文化差异，了解完整体系的语法知识，较强的口语能力，丰富词汇，专业英 | |
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T-16743号 王教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人善于与学生沟通，了解学生详细的信息后再做相应的教学计划，在教学的过程中激发学生好学的心理，让他们有信心的去学习，不会一股脑的把知识全塞给学生。擅长小学教学和初中的数理化三门科目。有需要的家长可以直 | |
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T-16087号 蔡教员 女 本科生 |
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T-16350号 田教员 女 海南大学 本科生 |
各位家长您们好，我是海南大学财务管理专业大三的学生，我在初中高中时都比较擅长理科，对理科有一定的学习方法，很喜欢跟小孩相处。我认为我是一个有耐心的人，在中学时我就很喜欢给同学讲题并且都能让同学弄懂。而 | |
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T-16764号 乃教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人正式学画已有九年，素描功底扎实，对色彩的感觉较好。在培训班代课四期，主要教8-16岁的学生学习素描、水彩，也教小朋友幼儿画。然后本人性格好，认真负责，可以与学生很好的相处。 | |
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T-16032号 曾教员 女 海南大学 本科生 |
1.本人学习成绩优异。在高中时期，曾获得学校三等奖奖学金以及四川省成都市青白江区优秀共青团员的荣誉称号以及荣誉证书。 2.在大学时期，学习成绩在班上排名第二，且在专业排名中也很靠前。金融在海大属于很 | |
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T-16101号 杨教员 男 海南大学 本科生 |
从小就有独特的理科思维，尤善数学，所问之疑，往往深入浅出，解题方法简捷易懂，讲解问题活泼有趣，对相关知识于不知不觉间进行了强化巩固，而且影响提问者培养灵活多变的思维，耐心的使请教者在寓教于乐的方式中， | |
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T-17009号 任教员 女 海南大学 本科生 |
本人就读于海南大学中国语言文学类，擅长写作且具有较高的文学涵养，能辅导多类语文教学习题，善于总结语文学习方法，可针对学生的漏洞缺陷采用个性化的辅导方式，若学生存在写作及阅读能力较低的问题可考虑寻本人作 | |
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