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T-16743号
王教员

海南师范大学
本科生
本人善于与学生沟通,了解学生详细的信息后再做相应的教学计划,在教学的过程中激发学生好学的心理,让他们有信心的去学习,不会一股脑的把知识全塞给学生。擅长小学教学和初中的数理化三门科目。有需要的家长可以直 查看详情
T-16304号
庄教员

海南医学院
本科生
认真备课,经验还挺丰富,有自己的电动车,会根据学生制定一定的教学方式,我个人性格开朗,所以上课中不会一味给学生讲课,偶尔会放松放松聊聊天之类的 查看详情
T-16361号
杨教员

海南师范大学
研究生
大学本科就读专业是汉语言文学师范专业,现在在海师攻读全日制硕士语文教学专业。同时也在辅导机构兼职,主要教学对象是小学高年级学生。 查看详情
T-16737号
张老师


专职教员
我是海南大学的在校英语专业学生,成绩较为优异也有较多的家教经验,对待孩子有耐心和方法,很受孩子喜欢,成绩提升较为明显,和家长关系也很好。我的高考成绩位于全省前百分之2.5,知识覆盖比较全面,也有较深的 查看详情
T-16986号
李教员

海南大学
本科生
本人就读于海南大学材料科学与工程专业,本专业对物理化学的教学有所帮助,学习成绩良好,专业排名百分之二十。对于理综科目有一定的学习经验和学习方法,有耐心,有责任心,经常在网络上为初高中生解答问题,普通话 查看详情
T-16731号
刘教员

海南大学
本科生
有不错的英语功底,曾连续在英语比赛中获得一等奖,在小学初中高中都是英语单科状元,且有相关补课经历,有自己的补课资料,主要从口语,阅读,语法方面提高学生的英语能力。个人性格开朗,善于沟通,轻松地教学,对 查看详情
T-16462号
李教员

海南大学
本科生
本人阳光开朗,做事认真负责,有耐心,擅长语文、数学和物理,能够比较好的和学生相处,并跟据学生的情况为其定制学习和教学计划。 查看详情
T-16170号
吴教员

海南大学
本科生
对小学初中知识掌握牢固,对小学英语及初中数学的提高有特别的方法,本人性格沉稳,有耐心,有一定的辅导经验 查看详情
T-16287号
陈教员

海南大学
本科生
我学的是理工科专业,理科思维强,经验丰富,性格沉稳,能与学生融合相处,让学生在快乐中学习;家长、学生给的评价都很高,比如上个学期带的海中男生,他期末物理考试考了全班第一,她妈妈很感谢我。我虽然大四,但 查看详情
T-16306号
陈教员

海南师范大学
本科生
我就读于海南师范大学物理学(师范类)专业,在校期间热爱学习,热爱教育事业,希望毕业后能长期从事教育事业。 有多次家教经历,能针对学生的学习情况和学习习惯制作相应的教案,帮助学生有效地提高学习效率和成 查看详情
T-17002号
张教员

海南师范大学
本科生
证书:英语专业四级 大学英语四六级 普通话二级甲等 性格:做事沉稳且认真细致,对环境适应能力强,与人相处融洽,积极上进,对学生非常有耐心,且具备良好的沟通协作能力。 查看详情
T-16012号
王教员

海南大学
本科生
待人真诚热情开朗,做事干劲十足、有条理计划目的性。学习善于查找分析问题,评估学生水平问题且对症下药。讲课亲切巧妙。 英语:了解东西方文化差异,了解完整体系的语法知识,较强的口语能力,丰富词汇,专业英 查看详情
T-16463号
牛教员

海南大学
本科生
作为一名家教老师,最起码得是做到尽职尽责。因为我深知每一位家长对孩子学习的重视和期望值。每一位家长都望子成龙,望女成凤。所以首先做到的是尽职尽责,把自己的所有方法和学习经验传授给学生,逐步从找到适合学 查看详情
T-17010号
曹教员

海南大学
本科生
擅长地理、政治、历史(对高中文综有一套独特的学习思维),尤其以地理最为突出。高考文综高于同班第一名(以总分考入复旦)二十多分,且高三诊断考试,多次位于地级市考区第一名。 大学期间担任团支书兼班长,语 查看详情
T-16228号
陈教员

海南大学
本科生
我是一个活泼开朗的人,对待学生热情且有耐心,初中高中的成绩一直是班上前三,对于小学数学、初中数学和高中历史,政治,地理的学习有自己的心得。擅长带基础较弱,学习成绩中等的同学,我去年接手辅导的一名初二学 查看详情
T-16272号
林教员

海南大学
本科生
来自福建的理科女生,有耐心,可用易理解的方法给学生讲解。 主要辅导小、初数学以及小、初、高英语。数学由于专业有学高数,仍有接触、学习数学;英语是必修,自己的英语也在不断学习与提高,大学英语成绩也在9 查看详情
T-16079号
陈教员

海南大学
本科生
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T-15988号
李教员

海南大学
本科生
初中参加过省级的数学与化学竞赛,高中获得海南省写作能力竞赛一等奖,初中的成绩良好学习刻苦表现优秀,热情开朗,老实 查看详情
T-17011号
许教员

海南大学
本科生
擅长文字描写和叙述,对学习文科方面有自己的方法,可以选择对学员因材施教。认真细心,能够在课前做好充足的教学准备,提倡有效率的学习,不会导致学生浪费时间。 查看详情
T-16256号
蒋教员

海南大学
本科生
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