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T-16012号 王教员 女 海南大学 本科生 |
待人真诚热情开朗，做事干劲十足、有条理计划目的性。学习善于查找分析问题，评估学生水平问题且对症下药。讲课亲切巧妙。 英语:了解东西方文化差异，了解完整体系的语法知识，较强的口语能力，丰富词汇，专业英 |   |
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T-15848号 黄教员 女 海南师范大学 本科生 |
我是一个认真负责，积极开朗的人。我本人是汉语言文学专业的，学习成绩良好，参加多种活动并获得奖项，包括朗诵比赛，教师知识竞赛，原创小说大赛等均获有奖，大二时已过英语六级。较热心，能针对学生特点进行引导， | |
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T-16718号 李教员 女 海南大学 研究生 |
专业英语四级：79 大学英语六级：523 人事部翻译资格笔译三级 在校绩点3.58(满绩点为4) 家教优势: 个性开朗大方，基本知识扎实，语法功底深厚。上课方式新颖多样，不同于传统枯燥授课 | |
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T-16460号 温教员 男 海南大学 本科生 |
我叫温尚槟，男，今年20岁。目前在海南大学人文传播学院读大一。我热爱生活和学习，富有责任心和耐心，我会循循善诱的教导，也可以一遍一遍不厌其烦地教学。在高中的时候是班里的学习委员。辅导同学的语文，在高考 | |
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T-16861号 居教员 女 海南大学 研究生 |
本人目前就读海南大学研究生，本科毕业于海南大学，曾多次辅导数学英语等 科目，有一定的家教经验。本人户籍山东，为人亲切和善好相处，并且能针对 不同阶段的学生提供对应的教学计划，学习知识还要学会学习， | |
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T-16462号 李教员 男 海南大学 本科生 |
本人阳光开朗，做事认真负责，有耐心，擅长语文、数学和物理，能够比较好的和学生相处，并跟据学生的情况为其定制学习和教学计划。 | |
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T-16737号 张老师 女 专职教员 |
我是海南大学的在校英语专业学生，成绩较为优异也有较多的家教经验，对待孩子有耐心和方法，很受孩子喜欢，成绩提升较为明显，和家长关系也很好。我的高考成绩位于全省前百分之2.5，知识覆盖比较全面，也有较深的 | |
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T-16770号 崔教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人就读专业为应用数学，如果教学会更有优势，而且有过成功案例 | |
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T-16810号 林教员 女 江西财经大学 本科生 |
本人待人温和，学习能力较强，善于与人沟通，责任心强，诚实守信。高中文科在班中一直名列前茅，对待不同学生因材施教，制定相应指导方案。 | |
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T-16044号 王教员 女 海南大学 本科生 |
在上海完成幼儿园至高中的全部学习，在英语口语以及笔试方面有较强优势，进入海南大学这所一本院校学习，在其他课业成绩同时优秀。 | |
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T-16404号 毛教员 男 海南大学 研究生 |
本科生物化工，研究生读化学工程，多次获得奖学金。比较擅长物理和化学知识讲解，尤其对于考试当中的实验模块比较擅长？一对一辅导可以来我们实验室辅导实验操作，以加深会知识理解。系陕西省考生，中高考都有出色的 | |
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T-16206号 张教员 女 海南大学 本科生 |
我来自山西，是一名文科生，就读于海南大学财务管理专业。本人英语四六级都已通过，擅长英语和数学。又因为是文科生，所以政史地都不错。作为一名家教老师，我会做好课前工作，系统讲述知识点。会根据学生具体情况进 | |
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T-16411号 张教员 男 海南大学 本科生 |
作为一个来自农村的孩子，我深知学习的重要性，也一直在努力。在注册教员之前，我曾做了好几套海南省中考试题来检验自己的能力，在确定了自己的能力后才准备在这方面继续努力。同时，我也深知家长们赚钱的不易跟望子 | |
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T-16041号 卢教员 男 海南大学 本科生 |
文科生一枚，擅长文科类，尤其语文，地理！高中时校级语文文言文高分保持者，地理高分保持者，担任英语课代表，地理课代表！学习有自己的个性化方案。反对呆板的教学，寓教于乐，愉学于趣 | |
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T-17010号 曹教员 男 海南大学 本科生 |
擅长地理、政治、历史（对高中文综有一套独特的学习思维），尤其以地理最为突出。高考文综高于同班第一名（以总分考入复旦）二十多分，且高三诊断考试，多次位于地级市考区第一名。 大学期间担任团支书兼班长，语 | |
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T-16750号 董教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学学生，具备良好的心理和身体素质。擅长语文，英语等文科科目，曾多次获得作文大赛奖项，目前为某小说网站签约作者。很耐心，也很有责任感。 | |
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T-16781号 吴教员 女 浙江农林大学 本科生 |
小学全科都可胜任，文科类科目比较强。曾经有过一学期在托管所教学的经验，对于和小孩子的相处有自信。 五官端正，性格活泼开朗，家里父母都是老师，对于教育有一定的了解。欢迎各位家长联系试讲，我们的目标都是 | |
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T-16087号 蔡教员 女 本科生 |
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T-17011号 许教员 女 海南大学 本科生 |
擅长文字描写和叙述，对学习文科方面有自己的方法，可以选择对学员因材施教。认真细心，能够在课前做好充足的教学准备，提倡有效率的学习，不会导致学生浪费时间。 | |
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T-16101号 杨教员 男 海南大学 本科生 |
从小就有独特的理科思维，尤善数学，所问之疑，往往深入浅出，解题方法简捷易懂，讲解问题活泼有趣，对相关知识于不知不觉间进行了强化巩固，而且影响提问者培养灵活多变的思维，耐心的使请教者在寓教于乐的方式中， | |
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