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T-16033号
陈教员

海南大学
本科生
我是一名刚刚经历过高考的学子,步入大学的学堂。在残酷的高考中取得了自己较为满意的成绩。其中,与其剥离不开的是我有良好的学习习惯,与独特有效的学习方法。我擅长理科和英语,在这十几年的学习过程中积累了较为 查看详情
T-16230号
马教员

海南大学
本科生
我是一名理科学生,来自河南省信阳市第二高级重点中学,在理科方面成绩优异,中考物理(68分 满分70)化学(46分 满分50)成绩接近满分,另外高中任三年物理课代表,物理化学成绩优秀,能够教给有效的学习 查看详情
T-16754号
陆教员

海南大学
本科生
认真负责,有在英语教育机构的实习经验,有自己的一套方法。 擅长美术,可以带。 高中时读文科 做事认真,对孩子会严厉一些。 英语口语好,可以教孩子口语练习的方法,提高对英语学习的兴趣 可以担任 查看详情
T-16784号
姚教员

海南师范大学
本科生
本人姚回香,海南师范大学教育与心理学院16级学前教育专业学生,籍贯湖北荆州,英语四级已过,在校学习成绩良好,无挂科记录,我个人性格开朗,有耐心,喜欢和孩子们交流,习惯用孩子可以接受的角度进行课业辅导。 查看详情
T-16012号
王教员

海南大学
本科生
待人真诚热情开朗,做事干劲十足、有条理计划目的性。学习善于查找分析问题,评估学生水平问题且对症下药。讲课亲切巧妙。 英语:了解东西方文化差异,了解完整体系的语法知识,较强的口语能力,丰富词汇,专业英 查看详情
T-16764号
乃教员

海南师范大学
本科生
本人正式学画已有九年,素描功底扎实,对色彩的感觉较好。在培训班代课四期,主要教8-16岁的学生学习素描、水彩,也教小朋友幼儿画。然后本人性格好,认真负责,可以与学生很好的相处。 查看详情
T-16044号
王教员

海南大学
本科生
在上海完成幼儿园至高中的全部学习,在英语口语以及笔试方面有较强优势,进入海南大学这所一本院校学习,在其他课业成绩同时优秀。 查看详情
T-16770号
崔教员

海南师范大学
本科生
本人就读专业为应用数学,如果教学会更有优势,而且有过成功案例 查看详情
T-16101号
杨教员

海南大学
本科生
从小就有独特的理科思维,尤善数学,所问之疑,往往深入浅出,解题方法简捷易懂,讲解问题活泼有趣,对相关知识于不知不觉间进行了强化巩固,而且影响提问者培养灵活多变的思维,耐心的使请教者在寓教于乐的方式中, 查看详情
T-16157号
段教员

海南大学
本科生
对于家教,至今已积累部分经验,形成自己的独具特色的家教风格:了解清楚学生薄弱,对症补差补缺;准备逻辑明晰的PPT课件,高效补课;做思维导图备课,画时间轴记录孩子进步足迹;绩效考核回馈,自我严格要求,及 查看详情
T-16079号
陈教员

海南大学
本科生
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T-16361号
杨教员

海南师范大学
研究生
大学本科就读专业是汉语言文学师范专业,现在在海师攻读全日制硕士语文教学专业。同时也在辅导机构兼职,主要教学对象是小学高年级学生。 查看详情
T-15988号
李教员

海南大学
本科生
初中参加过省级的数学与化学竞赛,高中获得海南省写作能力竞赛一等奖,初中的成绩良好学习刻苦表现优秀,热情开朗,老实 查看详情
T-16072号
郗教员

海南大学
研究生
我是山东学生,现就读海大研究生二年级,从小擅长数理化,以前带过初中全科,高中数理化,也教过高二小班化学,我个人比较有耐心,擅长与学生交流。 查看详情
T-16731号
刘教员

海南大学
本科生
有不错的英语功底,曾连续在英语比赛中获得一等奖,在小学初中高中都是英语单科状元,且有相关补课经历,有自己的补课资料,主要从口语,阅读,语法方面提高学生的英语能力。个人性格开朗,善于沟通,轻松地教学,对 查看详情
T-15848号
黄教员

海南师范大学
本科生
我是一个认真负责,积极开朗的人。我本人是汉语言文学专业的,学习成绩良好,参加多种活动并获得奖项,包括朗诵比赛,教师知识竞赛,原创小说大赛等均获有奖,大二时已过英语六级。较热心,能针对学生特点进行引导, 查看详情
T-16462号
李教员

海南大学
本科生
本人阳光开朗,做事认真负责,有耐心,擅长语文、数学和物理,能够比较好的和学生相处,并跟据学生的情况为其定制学习和教学计划。 查看详情
T-16087号
蔡教员


本科生
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T-16350号
田教员

海南大学
本科生
各位家长您们好,我是海南大学财务管理专业大三的学生,我在初中高中时都比较擅长理科,对理科有一定的学习方法,很喜欢跟小孩相处。我认为我是一个有耐心的人,在中学时我就很喜欢给同学讲题并且都能让同学弄懂。而 查看详情
T-17002号
张教员

海南师范大学
本科生
证书:英语专业四级 大学英语四六级 普通话二级甲等 性格:做事沉稳且认真细致,对环境适应能力强,与人相处融洽,积极上进,对学生非常有耐心,且具备良好的沟通协作能力。 查看详情