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T-16079号 陈教员 女 海南大学 本科生 |
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T-16810号 林教员 女 江西财经大学 本科生 |
本人待人温和，学习能力较强，善于与人沟通，责任心强，诚实守信。高中文科在班中一直名列前茅，对待不同学生因材施教，制定相应指导方案。 | |
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T-16044号 王教员 女 海南大学 本科生 |
在上海完成幼儿园至高中的全部学习，在英语口语以及笔试方面有较强优势，进入海南大学这所一本院校学习，在其他课业成绩同时优秀。 | |
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T-16030号 廖教员 男 海南大学 本科生 |
高中擅长数理化，一直为强势科目，初中数学拿过湖南省铜奖，物理拿过市级一等奖两次。大学获全国大学生数学建模竞赛省二等奖，美国大学生数学建模竞赛H奖，从高中至今一直担任班长，善于与他人交流，善于发现问题。 | |
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T-16319号 胡教员 女 海南大学 本科生 |
我是一名就读于海南大学植物保护专业的大一在校生，在大一上学期，排名为本专业前百分之10。在此之前，有过一定的教学经验，尽管从事家教方面的时间很少，但对于学生的心理有一定的把握，能够从一定程度上引发学生 | |
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T-17002号 张教员 女 海南师范大学 本科生 |
证书：英语专业四级 大学英语四六级 普通话二级甲等 性格：做事沉稳且认真细致，对环境适应能力强，与人相处融洽，积极上进，对学生非常有耐心，且具备良好的沟通协作能力。 | |
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T-16361号 杨教员 女 海南师范大学 研究生 |
大学本科就读专业是汉语言文学师范专业，现在在海师攻读全日制硕士语文教学专业。同时也在辅导机构兼职，主要教学对象是小学高年级学生。 | |
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T-16770号 崔教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人就读专业为应用数学，如果教学会更有优势，而且有过成功案例 | |
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T-17010号 曹教员 男 海南大学 本科生 |
擅长地理、政治、历史（对高中文综有一套独特的学习思维），尤其以地理最为突出。高考文综高于同班第一名（以总分考入复旦）二十多分，且高三诊断考试，多次位于地级市考区第一名。 大学期间担任团支书兼班长，语 | |
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T-16157号 段教员 女 海南大学 本科生 |
对于家教，至今已积累部分经验，形成自己的独具特色的家教风格:了解清楚学生薄弱，对症补差补缺；准备逻辑明晰的PPT课件，高效补课；做思维导图备课，画时间轴记录孩子进步足迹；绩效考核回馈，自我严格要求，及 | |
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T-16256号 蒋教员 女 海南大学 本科生 |
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T-16750号 董教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学学生，具备良好的心理和身体素质。擅长语文，英语等文科科目，曾多次获得作文大赛奖项，目前为某小说网站签约作者。很耐心，也很有责任感。 | |
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T-16754号 陆教员 男 海南大学 本科生 |
认真负责，有在英语教育机构的实习经验，有自己的一套方法。 擅长美术，可以带。 高中时读文科 做事认真，对孩子会严厉一些。 英语口语好，可以教孩子口语练习的方法，提高对英语学习的兴趣 可以担任 | |
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T-16293号 李教员 女 海南大学 本科生 |
在学习方面，高考成绩优秀，擅长数学、语文、英语、历史、化学，其中语文，历史，物理，化学多次阶段第一。有较好的写作能力，因为来自高考人数大省河南，所以有较强的应试能力。 性格方面，容易相处，有耐心，会 | |
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T-16737号 张老师 女 专职教员 |
我是海南大学的在校英语专业学生，成绩较为优异也有较多的家教经验，对待孩子有耐心和方法，很受孩子喜欢，成绩提升较为明显，和家长关系也很好。我的高考成绩位于全省前百分之2.5，知识覆盖比较全面，也有较深的 | |
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T-16463号 牛教员 女 海南大学 本科生 |
作为一名家教老师，最起码得是做到尽职尽责。因为我深知每一位家长对孩子学习的重视和期望值。每一位家长都望子成龙，望女成凤。所以首先做到的是尽职尽责，把自己的所有方法和学习经验传授给学生，逐步从找到适合学 | |
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T-16764号 乃教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人正式学画已有九年，素描功底扎实，对色彩的感觉较好。在培训班代课四期，主要教8-16岁的学生学习素描、水彩，也教小朋友幼儿画。然后本人性格好，认真负责，可以与学生很好的相处。 | |
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T-16032号 曾教员 女 海南大学 本科生 |
1.本人学习成绩优异。在高中时期，曾获得学校三等奖奖学金以及四川省成都市青白江区优秀共青团员的荣誉称号以及荣誉证书。 2.在大学时期，学习成绩在班上排名第二，且在专业排名中也很靠前。金融在海大属于很 | |
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T-17011号 许教员 女 海南大学 本科生 |
擅长文字描写和叙述，对学习文科方面有自己的方法，可以选择对学员因材施教。认真细心，能够在课前做好充足的教学准备，提倡有效率的学习，不会导致学生浪费时间。 | |
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T-16041号 卢教员 男 海南大学 本科生 |
文科生一枚，擅长文科类，尤其语文，地理！高中时校级语文文言文高分保持者，地理高分保持者，担任英语课代表，地理课代表！学习有自己的个性化方案。反对呆板的教学，寓教于乐，愉学于趣 | |
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